橘子红了散文500字
有一条小路，小路的两旁栽满了橘树。
那夜，树梢上的橘子比月亮更圆，我的心比月光更暖，我们的脚步比清风更轻，我们的心的距离，竟然比橘子和橘枝更亲近。
我不知道，风是往哪个方向吹，要不然，怎能把我满脑的思绪，都吹进那幽幽小径，那小径上铺满的不是别的，正是我发*思念吧。
一片一片的，大片小片的，就这么打着卷儿地轻扬开来，飞到如明镜一样的水波上，倒映的竟是你的样子，信手拈来一片，便碎了。
今夜，月亮又圆了，橘子也红了，我置身于我们牵手走过的小路，呼吸的却是没有你的空气。
骤然，烟雨深处有个熟悉的身影晃动，我奔跑着追逐。
奈何，在我们即将对视的时候，那一霎，化作了永恒。
原是绮梦三更醒。
不愿苏醒的，是我执着的灵魂。
黄粱梦醒的，那个我仍独自站在那条小路上，原来，我一直未曾离去。
最后一片落叶
总有一抹，深深镌刻着的，狠狠印染着的，漫漫浮印着的过往。
从我的心出发，到你的心房，有一段遥远的路，很难预见的，是路的形态，崎岖，蜿蜒，荆密，棘布。
在我开始探险的旅途时，你却安之若素。
早秋的风，刮来一片叶子，我*地，武断地认为，那已是秋天的最后一片落叶了，因为，在我的心树上，已凋零了千千万万片叶子了。
香阶转墅
无须泪眼，问花，花终不语。
爱花，爱她美丽，艳妍，应季而绚烂的，是一种不向四季妥协的美。
爱不释手的，是花，怎知，秋风乍起，一个不经意间，便飞过秋千去了。
我看见了一茵青萍，湿湿地沾着露水，小心地挈着，提着，似乎在对着老天抱怨着，秋天的步伐请来的晚些，生怕那秋燥会干枯了她们似的。
乱红翳满了你的屋顶，谁叫你的屋子恰在秋千的后面呢？
通往你的屋子的台阶，飘满了秋红，我一片片地拾着，又一阶阶地爬着，可是，永远都到不到你的屋子，慢慢地，慢慢地，我的身躯，无知觉地，僵化。
拓展阅读
1、战争给孩子带来了痛苦作文700字四年级
战争给人类带来的灾难是深重的痛苦，特别是那些可怜的孩子。很多孩子因为战争失去了家园，成了难民。
我在课本上看到了一张战争照片，那照片上的景象我永远都忘不了。那是日本侵略者轰炸中国上海火车南站后的惨况。
照片的上方有着一座只剩下铁板的人行天桥，天桥上的铁板摇摇欲坠；天桥下的站台已经变成了几堆废墟；站台前的景象更是让人*：在铁轨上覆盖着一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺着几个人、几十个人、几百个人的尸体。这些已*的人还有很多事情没做呢。他们还没把可爱的孩子抚养长大；没报答生养自己的父母；没跟疼爱自己的爷爷奶奶说声辛苦了；没跟自己的好朋友说声再见
而现在有着和平生活的人们却常常伤害关爱自己的亲人
在*的铁轨上孤零零地坐着一个还不满三岁的小孩子。他这个年龄还应该坐在床上地玩着手中的玩具，而现在这个孩子的脸上、手上、腿上布满了伤，他无助地哭着、喊着，想让爸爸妈妈带他离开这个恐怖的地方。他那已经破了的衣服粘碰到正在流血的伤口上，他痛啊！可没学会说话的他只能更加痛哭
而现在的儿童哭着、喊着的原因却是爸爸妈妈不给自己买玩具、衣服
孩子的伤口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起来去寻找爸爸妈妈，可还没会走路的他只能无助地坐在废墟上。他两手紧握着，因为他想：和爸爸妈妈的手永远都是紧握的
而现在的孩子却总想离父母远点
我想对这个小孩说：有父母的孩子是快乐的，我相信没有父母的孩子也是可以快乐的；有家的孩子是幸福的，我相信没家的孩子也是可以幸福的。因为你们可以把养育你们的叔叔阿姨当做自己的父母，可以把福利院当做自己的家。我相信你将会是一名爱的幸运儿。
世界上有一半的*都是战争造成的，我们痛恨这些挑起战争的人，他们总是无故挑起事端，他们将遗臭万年。
2、北极熊忘了雪天的样子作文500字初中初一作文
一个人在小道上漫无目的地走着，这段走了千百遍的小路，曾觉得时光太过短暂，现在却觉得无比漫长。曾经一起度过的难忘岁月，真的忘得了吗?
记得曾经的一对朋友是那么的快乐，仿佛他们自己加起来就是整个世界。那是曾经的我们吗?还依稀记得有人曾对我说过：“你对我就像雪天对北极熊一样的重要。”这句傻傻的话，是你说的吗?那“忘了你就像鲜花忘了春天一样”是不是我对你说的呢?
或许我们曾经是对如胶似漆的好朋友，不然你身上怎么会有我最重要的宝物?因为这个宝物我送给了我曾经最重要的一个好朋友，但却忘记她是谁了。
或许我们曾经是对很要好的合作伙伴，不然我的抽屉里怎么会有你曾经和你的伙伴写的解决方案?你说这个方案是解决你的坏毛病的
或许我们曾经就是陌生人，你不认识我，我不认识你，谁也不认识谁。
或许……
你到底是谁呢?我忘记了，总觉得你那么熟悉。你会不会是那个鼓励我度过难关的女孩;你会不会是那个提醒我不要骄傲自满的女孩;你会不会是那个与我在这条林荫小道上嬉戏的女孩;你会不会是那个给了我最难忘回忆的女孩。
我不知道你是谁，也不想知道你是谁。因为脑海中曾经那对快乐的身影已变得模糊，我不知道那是不是曾经的我们。
我只知道，北极熊忘记了雪天的样子，鲜花忘记了春天的样子，世界忘记了原本的样子。
3、橘子作文500字小学五年级作文
相信大家都吃过橘子吧，都知道橘子是一种很常见的水果，它鲜美多汁，好吃极了。可是大家都了解橘子吗？如果不了解，就听我介绍一下吧！
橘子有很多种类，如闽南橘、金桔、砂糖橘、高山蜜橘。马来西亚橘……它们不仅种类不同，产地也不同呢！像这样的橘子，浙江省有1200种，光宁波就有300多种。
橘子的形状大部分都是扁圆形的，表皮上有许多的小点，摸起来糙糙的。它的颜色大都是橙红色的，还没熟的橘子是青绿色的，一些半生半熟的橘子又有所不同了，有柠檬黄色和浅黄色等颜色。听老师说，橘子又为雌橘和雄橘，看橘子底下的圆点就是判断它们的方法。雌橘的圆点是微微凹进橘子里面的；雄橘上的圆点却是有些凸起的，不一样。橘子也与别的东西一样，有大小之分，大的有一个拳头这么大，可小的橘子竟然只有一个乒乓球那么大呢！
剥开橘子，就可以闻到香味。这香味有些清香，闻起来也舒服。橘子里面有好几个橘瓣，都呈月牙形，它们紧紧连在一起，活像几个不愿分开的小兄弟。它的味道更是不言而喻了。咬一口，甘甜的味道弥漫在整个口腔，久久不会散去。
据说，橘子全身是宝。它的橘皮有理气燥湿、化痰止咳、健脾胃等功效；橘络可以通络化痰、顺气*、还能*痰滞咳嗽等病症，又可以防治高血压••••••橘皮又不止这些功效，还有许多作用，比如泡茶、提鲜、祛腥它都行。橘子真是个好宝贝呀！
4、孩子有一天我老了作文900字小学五年级作文
孩子，如果有那么一天，我的腿生了锈，我不能再行走如风，请你搀着我好吗？就象你小的时候迈出的第一步，是我在扶着你。
你跌倒，我会在第一时间跑过去抱你在怀里，给你揉着摔疼的膝盖。那么我的孩子，当我走不快的时候你不要带着满脸的不耐，厌烦我那双快要僵硬的双腿好吗？
孩子，如果有那么一天，我不能自己吃饭，请你喂我好吗？就象你小的时候，我拿着你的小碗，一口一口喂进你的嘴里。
我的孩子，如果有那么一天，我的胃口也不好，我的牙咬不动硬硬的食物，你会象我那样为你的吃饭尽心竭力吗？
孩子，如果有那么一天，我的手再也抬不起来，你会帮我洗头梳发擦拭身体吗？
你小的时候有很黑的头发，记得我是怎么帮你洗的吗？我的手劲也许大了点，会弄疼了你。可是孩子，我从来都是把水温调的暖暖的，不会烫到你也不会冰了你。
还记得洗好头发以后，你坐在太阳下眯着眼睛让我给你梳头发吗？我会给你梳两个小羊角辫，会给你扎一个马尾巴，会给你戴一个红色的大蝴蝶结。我喜欢看着你在镜子前美滋滋的样子。
我的孩子，如果有那么一天，我的手抬不起来了，可是我还是一个爱干净的人。你能帮我洗手擦脸吗？不要让我老了以后变成一个邋遢的老人。
帮我擦擦背吧，我老了，我的胳膊硬了，抬不起来，我自己擦不到。我身上不脏，不会污了你干净的小手，不要不耐烦，你小的时候我喜欢你是一个干净清香的娃娃。
孩子，我的孩子，如果有那么一天，我不舒服，陪我去医院吧。帮我挂号拿药，给我找医生好吗？
你知道吗，你是个先天不足的孩子，你体弱多病，你不记得你打了多少针吃了多少药。打针的时候你怕的哭疼的哭，把脸藏在我的怀里掉眼泪。我的孩子，其实我的心里比你还要疼，我的眼泪是在心里偷偷流着的。我的孩子，其实现在我也怕打针，握着我的手好吗？你陪着我我就不会怕。
有的药很苦，我也不喜欢吃，就象你小时候吃药那样，帮我压碎成面，用白糖包起来吃好吗？帮我晾好白水，不要烫也不要凉。
老话说，久病床前无*。我的孩子，如果有那么一天，我病了，你也会心痛吗？你也会照顾我不觉得我麻烦吗？就象我照料你一样？
孩子，你长大了，你也有了自己的孩子，你也会象我一样教他学走路，喂他吃饭，抱他去看病，帮他洗衣服，教会他人生路上的一件又一件或大或小的事情。
我的孩子，我知道，虽然我老了，可是你会善待我，就象你小的时候我呵护你一样。
因为我知道，如果真的有那么一天，我也会是你的宝贝……
5、虫子飞进了教室作文600字初中初二作文
早上，我们班正准备英语默写。教室里安静得连一根针掉到地上的声音都听得到。可不一会儿，宁静的教室里就引起了一场轩然大波。这是怎么回事呢?
原来，当我们还没默写的时候，一只金龟子从一扇敞开的窗户飞了进来。第一个发现这个“不明飞行物”的小左“啊”的一声大叫起来。我转身一看，只见一只金龟子正在我们班级上空悠闲地散着步。
这只金龟子一共有六条腿，背上还背着一个青铜色的壳，还有一双透明的翅膀。它时而在某个同学面前飞过，时而在同学的旁边飞上一圈。吓得同学们都惊慌起来。于是，教室里又有几声尖叫声。顿时，铅笔盒的调地声，桌子的碰撞声，大家的尖叫声，教室里乱成了一锅粥。女同学纷纷避开，而男同学则去逗虫子。
我回头看了看韩老师，又低头看着本子，心想：老师这下不大发雷霆才怪呢!可是出乎我意料的是老师并没有生气，只是说了一句：“好了，好了!”大家都安静下来开始默写。任凭那虫子在我们头上飞来飞去。
默写结束后，我再去看那金龟子。它不知为什么，倒在了窗台上，好像还在拼命挣扎。于是，我对后面的小赵说：“你看，那虫子好像*!”这是其他同学似乎也听到了我的话，又凑了过去。胆大的小恒竟将那只虫子一拍，那可怜虫的两只腿便断了。之后，那只虫子不知是谁扔了出去。
我又看了看这事还坐在讲台前面的韩老师，她仍然十分平静。只是在眼角处流露出一丝不满。我心想：糟糕，一场“暴风雨”又要来临了。等大家平静下来后，老师并没有生气，只是对我们说：“既然你们对虫子这么感兴趣就写一篇《虫子飞进了教室》吧!”
啊?我可怜的手!哎!
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