小学一年级看图写话作文：话春天
春天来了，暖洋洋的太阳照在大地上。黑白相间的燕子飞来了。小编收集了小学一年级看图写话作文：话春天，**。
春天来了，桃花开了，粉嘟嘟的，可漂亮了。柳树发出了嫩芽，小燕子在天空中飞来飞去。
太阳探出了头，暖洋洋的。爸爸妈妈带着他们的宝贝在湖里划船，湖水碧澄澄的，他们玩得很高兴。
第二篇：春天
春天来了，我和爸爸妈妈一起去公园玩耍。红艳艳的太阳照得我和爸爸、妈妈暖洋洋的。黑白相间的燕子在快乐地唱歌飞翔。蓝湛湛的湖水，绿茵茵的杨柳，春天的景色多美呀!
孩子们通过第一次看图写话，都展示出了自己的写话能力，希望在今后的写作中，各位家长能积极配合老师引导孩子写话，让孩子真正的写出心中想说的话，多看书，积累词语和句子在采集本上，多练习写话，我相信，还会有更多的孩子可以把他们的作品展示在我们的班级博客里来。
第三篇：春天
星期天，叔叔、婶婶带着妹妹到公园里的湖中划船，婶婶坐在船里看护着妹妹，叔叔坐在船里拿着桨划船。慢慢地划呀划，他一边划一边说着他看到的眼前美景。
叔叔说：“春天来了，到处生机勃勃，你看这春水盈盈，山水一体，太阳的脸红彤彤的，还暖洋洋的，燕子在我们的头上欢呼唱歌，真是鸟语花香，美不胜收呀!
妹妹说：“爸爸，你看，湖边的柳树姐姐还穿着绿绿的裙子在跳舞呢，迎春花金灿灿的，桃花红艳艳的，好美哟!”
婶婶说：“确实美呀，需要人人爱护大自然，和自然和睦相处，万物才能和谐啊!”
第四篇：春天
春天来了，暖洋洋的太阳照在大地上。黑白相间的燕子飞来了。绿油油的柳芽挂满了树枝。桃树上开满了红艳艳的花朵。啊!大地真美呀!小草绿油油的，山花红艳艳的，油菜花黄澄澄的，真是鸟语花香，春暖花开呀，春天太美了。
拓展阅读
1、我最爱冬天小学四年级作文
窗外寒风呼啸，大雪纷飞。时间过的真快，眨眼间，那昔日济源美丽的景色变成一个被银色的布披在上面一样，成了一个银色的世界，不用说，那肯定是冬天来到了。
在济源随处走走看看都可以看见小朋友们穿着厚厚的衣服在玩打雪仗、堆雪人的游戏，到处都有高兴的气氛。只听“啪啪”的声音，走近一看，啊，原来是人们在点放新年的鞭炮呢!
来到大街上看那一颗颗高大挺拔的松树，披上了银装像一个个一动不动守卫边疆的*战士，时刻保护着祖国的安全，过年也不能与家人团聚。
咦?这里怎么有股清香，我顺着香味来到一株梅花面前，别看梅花只在冬天开放，但它却非常好看、非常香。诗人王安石说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”它的意思是：宝剑的锋利是磨出来的，梅花的香味从苦寒中飘来。冬天的梅花傲雪怒放，不畏严寒，我非常敬佩它的那种坚强的`在雪中挺立开放的精神。
梅花、冰、雪、北风等一些独特的景色构成了冬天里一道道美丽的风景线。
我最喜欢冬天，它给我以及我的朋友带来了无穷的欢乐。
冬——我心中最喜欢的季节。
冬啊，我盼你早些来到。
2、小学一年级语文《瓜娃娃打电话》原文、教案及教学反思
1、能用自己喜欢的方式自主认识本课生字，能正确工整地书写课后的字，感受汉字的形体美。
2、通过正确、流利、有感情地朗读、背诵，感悟情境，积累文中写得生动、具体、形象的句子，体会瓜娃娃爱妈妈的美好情感，激发学生爱母亲、爱亲人的情感。
3、在交流中，体验合作的乐趣，增强竞争意识。
教师：生字卡片、小黑板、音乐带或多媒体课件。
一、导入激趣，揭题
1、今天，老师要讲一个有趣的童话故事，孩子们想听吗？（随音乐讲文中的故事。）
一棵翠绿翠绿的冬瓜秧爬上了瓜架，叶子们只知道一个劲儿地向风儿招手，向雨丝儿点头，多贪玩啊。
而瓜娃娃呢，他悄悄地躲在叶子下面，牵着藤儿给根妈妈打电话，他说：“妈妈，您为了给我们送来甘甜的乳汁，让我们快点儿长大，**夜夜在地下操劳。谢谢您啦，好妈妈！”
2、这么美好动听的童话故事，你们想学吗？（想）那我们就一起翻到86页学习15课（板书：瓜娃娃打电话）。
3、同学们，你们能自己去读这个故事吗？遇到陌生的汉字娃娃你会怎么办呢？（多读几遍，先和它交上朋友。）
二、初读课文，自主识字
1、请孩子们借助拼音试读课文，注意读准字音。
2、再读课文，边读边圈出文中红色音节的生字娃娃，多读几遍。（师**。）
3、把你圈出的生字娃娃大声地读给同桌听听，不会的互相教教。
4、老师检查识字效果。（看老师的生字卡片，一起读读。）
（1）出示带音节的卡片，抽生读易错的音节，小老师教读后鼻韵母：秧、胖、丁，平舌音：翠、丝、操，翘舌音：招。
（2）去拼音认读。（小组交叉读、接力赛读、开火车读等。）
（3）重点字指导。
a、表示动作的字：招、操。学生扩词语。
b、用“悄”组词语，说话。
三、美读，学文
1、孩子们，汉字娃娃刚和你们交上朋友，又悄悄地躲到课文中去了，你们还能认准它们吗？自由再读课文。（要求读得更准确通顺流利。）
2、孩子们，在读文的时候，老师要给大家提个醒，看小黑板上的几个词语（一个劲儿、风儿、雨丝儿、藤儿、快点儿），老师教读，学生跟读三遍。再出示课后第二题的词语练读。
3、分段汇报读。
（1）读第一段。抽生读（要求其余的学生认真听）。师：从他（她）的朗读中，你想到了什么？
多媒体课件展示或简笔画描画出瓜秧生长爬上架，长出叶子的图画。师问：孩子们，你们看见了什么？
（2）充分议论之后，带着自己的感悟，用自己喜欢的方式再读第一段，可以加表情，加动作读。
（3）个别汇报读―评―全体学生加动作齐读―尝试背诵。
（4）汇报读第二段。
边读边思考：当快乐的叶子正迎着风儿、雨丝儿快乐地生长时，叶子下面又发生了什么故事呢？师提示读第二段，一个胖胖的瓜娃娃悄悄地躲在叶子下面给根妈妈打电话。指导读好“胖胖的”、“悄悄地”的语气。找出瓜娃娃给根妈妈打电话时说的话，画上横线读一读。
（5）多媒体或小黑板出示瓜娃娃说的话，个别读―小组读―女生读。
a、读了这几句话，你知道瓜娃娃为什么要给根妈妈打电话了吗？抓住重点词“操劳”进行理解，根妈妈为瓜娃娃操劳了什么？
b、瓜娃娃应带着怎样的感情来对妈妈说这几句话呢？请你代表瓜娃娃来读这几句。（个别读―男女生比赛读―齐读。）重点指导读好“谢谢您啦，好妈妈”的情感。
c、你觉得瓜娃娃可爱吗？为什么？
（6）美读全文（可伴音乐朗读）。
多么可爱的瓜娃娃，多么有趣的故事！让我们再有感情地朗读课文，背诵课文吧。
四、识记生字，指导书写
1、记忆字形（引导学生借助旧字快速记字）。
2、学生观察字在田字格中的位置，老师范写“丝”字。
3、学生练习书写。
扌+召=招
忄+肖=悄
舌+甘=甜
4、展评。
同桌互评，选取个别写得好的字全班展示。
3、小学一年级想象作文1000字
哎，世上有些事情真是说不清——我忽然相信命运之神了！
是的，要不是“小学生网上作文”牵线搭桥，我怎么会结识那个可爱的聪敏的机灵的胖乎乎的小网友yumei呢？说来话长……
一个很偶然的机会，我闲来无聊，便用“3721”去搜索所有的站，哈哈，一下子跳出了“小学生网上作文”站点！嗨，点击，光电鼠标红光一闪，眼前就像打开了阿里巴巴的宝库，真是五光十色，精彩纷呈噢！
我忽然很后悔，为什么不能早点儿发现这个魅力四射的`网站呢？她可是千万个小学生扬鞭策马，纵横驰骋的大草原啊！
噗噗噗，点击，登陆，输密码，enter，毫不犹豫建了“宁馨个人页”！随后我把自己作文宝库里的密存，复制复制复制，粘贴粘贴粘贴……哈哈，没几天积分扶摇直上！
谁知道，大大出乎我的意料，这一键键，竟敲出了一段精彩搞笑的小插曲……
哼，谁相信你的甜言蜜语？
十几天以后，我的hotmail信箱里，出现一封e_mail，谁？
yumei？点击，打开，呵呵呵，又是一封交友信！
“宁馨姐姐，也许前世有缘，不知怎么的，一看见网页上“每周一星”你笑眯眯的甜模样，我就喜欢上了你！姐姐，你有上百篇的文章发表在全国报刊杂志上，我羡慕*！姐姐，你有什么写作秘诀呢？能不能像我透露一点点呢？姐姐，能不能跟你交朋友呢？”
呵呵，小嘴倒挺会说的。一连喊我四声“姐姐”，甜言蜜语迷*。不过，yumei宝贝，你才三年级啊，小小年纪就学会交网友，太新潮太另类了吧？嘻！她那里懂得网络上的你来我往，从来就是“见光死”，动不得半点真格儿的。
“不跟陌生人讲话”，我爷爷奶奶早就教给我这一处事箴言。
是呀，谁知道谁是谁？怎么能随随便便跟陌生人打交道？
虚拟世界的事情说不清的：恶魔可以装扮成天使，江湖大盗可以假扮成护花使者。假作真时真亦假嘛！以前，我发表文章的时候，隔三差五，就有许许多多的远方来信，要跟我交友，有的还一个劲儿要我的qq呢，什么倒头qq！没兴趣！
是呀，倒不是我架子特大，因为学生的本业就是学习，干啥分散精力去交那些七*八朋，弄不好来个引狼入室，岂不自讨苦吃？
更重要的，我是个很古典很温顺的小乖乖女噢！
咦——，yumei，雨玫？雨中玫瑰？名字倒蛮诱人的。哼哼，说不定玫瑰花丛中躲着个张牙舞爪的“狼外婆”，在打我这个“小红帽”的鬼主意啦！
谁相信你的甜言蜜语？对，还是爷爷说得好：沉默是金！
4、一年级小学生关于爬山的作文
金顶山是森林公园，有“天然氧吧”、绿色家园的美称。这里有四奇：奇雾、奇树、奇石、奇坡。景区里林草茂密，林幽鸟啼、这样的美景让我有一种心旷神怡的感觉。站在山脚下，我仰望着树高林深的山顶，我坚定：“一定要爬到山顶上，揭开它神秘的面纱。”
我们开始爬山了，爸爸一直在我前面，后来，我加快了步伐，很快就超过了爸爸。爬着爬着，我就累得气喘吁吁，汗流浃背，衣服都湿透了。热辣辣的太阳，烤得我晕晕乎乎，像中暑一样，浑身没有一点力气了，没有想到爬山怎么辛苦啊！我想放弃了。这时，爸爸对我说：“儿子，别放弃，坚持就是胜利，我相信你一定行，一起加油。”在爸爸的鼓励下，我克服了困难，经过不懈的努力，我终于到达了山顶。山顶上面有一座寺庙，还有漂亮的荷花池，站在山顶上，呼吸着新鲜的空气，吹着凉爽的山风，尽情地饱览着眼前的美景，心里充满了成就感！
通过这次登山，我品尝到了坚持给我带了的喜悦，也让我暗下决心，无论是学习和生活中，要坚持不懈，遇到困难，敢于挑战，不轻易放弃。
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