舞狮闹新春三年级作文
今天我和爸爸妈妈去大姑奶奶家拜年。到了大姑奶奶家没多久，我就听见窗外传来“噼里啪啦”的爆竹声。爸爸对我说：“我们去看舞狮吧。”“好啊好啊，那我们快去吧。”
到了舞狮的地方，我看见一只头大、眼睛大、鼻子大、还拖着一条长长尾巴的、没有脚的“大狮子”。咦，狮子在动？我定睛一看，原来是我的叔爷爷和另外一个哥哥钻在狮子的“皮”里面，一个人举着狮子的头，另外一人当“狮子身体和尾巴”。这只狮子可真灵活，它冲我左摇右晃，还冲我招手呢。狮子的本领很多，它会坐、卧、翻滚、钻桌子、跳跃。伴随着阵阵的锣鼓唢呐声，狮子在卖力的表演，活灵活现像真的一样。舞狮表演结束后，小朋友们高举着彩色花灯在地坪里转圈圈，给大家说吉祥的话、唱歌。人群中传来的阵阵的掌声。舞狮队、花灯队的表演结束后，有人向大家讨彩头，爸爸让我捐了20块钱。
我问爸爸：“他们为什么要我们捐钱啊？”爸爸告诉我说，舞狮队、花灯队是义务为大家表演，募款是为了给村里修路、架路灯。
哦，我明白了，原来舞狮不仅仅是为了欢度新年，也是为老百姓谋福利啊。
看完了舞狮，我觉得舞狮真有意义。
拓展阅读
1、新年舞龙作文800字小学三年级作文
江苏省南京市南化实验小学
三年级（1）班孙苑蓉
大年初二的清晨，虽然天气寒冷，但人们的心却热乎乎的。小区门口锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，人声鼎沸。我透过窗户向外看，小区广场上、大路边、楼道旁，站满了老人、孩子……个个笑盈盈的。
我挤进人群仔细看，小区门口宽阔的广场上两条龙灯精彩的舞动着。前面的一条龙是红蓝相间，红色的龙鳞在阳光中光彩夺目，龙身上镶嵌着许多银光闪闪的镜子，像宝石一样闪着光辉。舞龙的人身穿金色绸缎，头缠金色头巾，显得十分神气。另一条龙浑身是金黄与银白交错，闪闪发光。舞龙的身穿红色衣服，头裹红色头巾，显得很有精神。龙的后面是两个大头娃娃，他们憨厚的笑容，显得十分可爱。龙的周围是红绿相间的花船和挑着花篮的花童，像传统年画中的顽童，蹦着，跳着，一会儿进，一会儿退，一会儿唱，一会道福，给新年的人们送来吉祥。
最精彩的是舞龙了。一颗龙珠上下舞动，两条龙自然地左右摆开阵势，头对着头表演起来了“二龙戏珠”，只见两条龙跟着龙珠，时而上，时而下，时而左，时而右，时而前，时而后，有时扑，有时跳，有时冲高，有时卧倒，第一个舞龙人跟着龙珠跑，后面舞龙人举着龙身随龙头缠绕舞动，龙尾随着龙身摆动。突然，两条龙腾空而起，龙头抬得高高的，对着周围的人们左右晃动，并张开嘴，金龙的口中落下了“新年快乐”，而红蓝相间的龙口中落下了“万事如意”，引来观众们阵阵喝彩，声声叫好。
掌声、欢呼声-----声声鼓劲，连烟火似乎也为他们打气。舞龙的人们更欢了，他们一会儿舞大龙卷小龙，一会儿舞双龙盘旋；它们分分合合，却一点儿不会打结，我真佩服他们的高超技艺。
龙灯走了，孩子们还跟着跑。我目送龙灯远去的背影，仍沉浸在这喜悦之中，老人们站在那里，陶醉了，流连忘返。
指导老师郑士尧
2、春节三年级作文450字
春节是我国传统的节日，我最喜欢中秋节、端午节等传统节日，但是我最喜欢春节。
除夕早晨，我换上了妈妈给我买的新衣服，我非常高兴，因为我要去爷爷奶奶家过年了。我先贴上春联，我奇怪地问妈妈，为什么春联还是红色的呢？妈妈说古时候有一个怪兽，腊月三十夜里就吃小孩子，后来人们就发现了怪兽的弱点，它害怕红色、光和响的声音，所以我们的春联就是红色的，放鞭炮就是把年兽吓跑。哦，我终于明白了，这个传说可真有趣呀！
我们到了奶奶家，我去买些鞭炮，买的有“小金鱼”、“金蜘蛛”，“小蝴蝶”等等。我点着扔了一个，“砰”的一声响了，真好玩呀！弟弟跑过来说他也要玩，我就给弟弟几个。
玩着玩着，就到了晚上。我问：“奶奶，看春节联欢晚会要到几点钟？”奶奶说：“八点钟。”我就偷偷喝了妈妈的咖啡，以防万一看春节晚会的时候睡着了。八点到了，我们一家开始看春节联欢晚会了，我喝了这么多咖啡，可是还是睡着了。
第二天凌晨四五点，我们就起床了，我们一家吃了饺子和汤圆，饺子可真好吃啊！一吃，我还吃到了一块钱，啊，真幸运！我推测我长大一定是个大富翁。吃完饭，我和爸爸妈妈一起去拜年，我给长辈磕头，他们每人都给了我一百元钱，就这样，我得了很多的压岁钱。
春节真开心，真热闹啊！
3、最新三年级语文作文评语
1、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
2、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程：1、以饱满的激情，描写了……
3、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
4、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
5、比喻贴切，用词生动。
6、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
7、文章想象合情合理，
8、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
9、开头直奔主题，也是一种写法. 文章语言生动丰富，可读性强
10、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
11、语言活泼明快，富有情趣。
12、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
13、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
14、文章边叙事边抒情。
16、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
17、关于小学语文三年级作文评语：开头点题，用词很吸引人. 。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
18、语言简练，规范，开篇吸引人.
19、重点突出，详略得当，内容具体。
20、…以…开头，较有新意.前因后果娓娓道来.
21、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
22、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
23、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
24、细节描写颇具匠心。极富功底。
25、反问句开头，吸引读者.
26、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
27、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
28、以饱满的激情，描写了……
29、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
30、开头打动人心，具有真情实感。
31、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
32、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境.
33、开头直奔主题，让人一目了然. 起到总领全文的作
34、小作者观察仔细，叙述时井然有序。(www.**)
35、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼，
36、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
37、文章将…写得细致入微
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