迎新年诗词
第一首：元日 宋 王安石
爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
第二首：元旦献辞
元旦，好比一个美丽的东西，
看，元旦一来到，
我们的脸上，便有了最灿烂的笑容;
我们穿上新衣服，显得多么神气!
元旦，好比一个特别的节日，
看，省吃俭用的爸爸妈妈 ，
给你买来许多好吃的零食;
还有许多好玩的玩具，都给你买过来 ，
让你感到很惊奇，同是也让你感到了家庭的温馨;
啊 !元旦节是美丽的，也是快乐的。
第三首：元旦献辞
啊!又是一年过去了，新的一年即将开始。
时间过得很快，欢乐的时光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就过去了。
新的一年，又是一个充满欢声笑语的新年，
也许，元旦是春天，春姑娘闻风而动，带来一场绵绵细雨迎接新年;
也许，元旦是冬天，冬姑娘蠢蠢欲动，下一场银白色的大雪，为新年添上一幅美丽的图画。
第四首：贺新年
明月闲邀杯起舞，
繁星急送梦归还。
放眼神州须晴日，
瑶池春谢到人间。
梅香吐艳傲霜雪，
松劲挺拔欺冷寒。
华夏遍是英才处，
风流一代韶华年!
第五首：癸已除夕偶成
(清)黄景仁
千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知，
悄立市桥人不识，一星如月看多时
拓展阅读
1、我与古诗词六年级作文
世界上的妈妈都应该很唠叨吧？我的妈妈就是这样，她很唠叨。每天有说不完，数不清的唠叨。
有一年夏天，我特别的反感她的唠叨。只要她一对我唠叨，我就立马翻脸不认人。
在某一天，她又忍无可忍的唠叨我了，我很生气她把我说的那么一无是处。于是，我就恶狠狠地对她说："既然你嫌我不好，那你就从找个女儿呗！要我干嘛？没事找事啊！还不如把我送到*院。这个你也了却了一桩心事，对吧？"当时，妈妈看我的眼神里包含着无数复杂的情感，是震惊的，是伤心的。妈妈没有再说一句话，只是默默的走开了。
后来，我去外地比赛，过了一周。我发现自己特别想念妈妈的唠叨。突然，我明白了当时妈妈是受伤的。年幼无知的我，曾经粗暴的回答了妈妈充满爱意的唠叨。
回去后，任由每次妈妈唠叨我都笑着听着，一天晚上，我听妈妈对爸爸说，我长大了，不在反感她的唠叨了。
我的妈妈也有一个暴脾气，当我不听话的时候，她有时候就会急得拿起衣架打我。每次一架抽打在我的身体上，就像鞭子飞过，看不清来时的模样，只记得留下的痕迹。每次她打我的时候，我都会很恨她，恨她为什么打我？
我恨我的妈妈，我也爱我的妈妈，恨与爱矛盾。我爱她，因为我只有一个妈妈，就是她！虽然她有时候，会唠叨，会打人，但她就是我的妈妈，一个独一无二的妈妈！
2、我与古诗词六年级作文
自从我上幼儿园起，我就对古诗情有独钟。
小时候爷爷经常教我读唐诗宋词，时间久了我竟然对古诗产生了依赖。早晨起来看见红彤彤的日出，我会吟诵起苏轼的“白日一照，浮云自开”；吃早饭时看见餐桌上遗落的饭粒时，我会不由得想起李坤的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；每当握着手母亲那温暖而粗糙的手时，我会为妈妈朗诵孟郊的.“谁言寸草心，报得三春辉”。
古诗也曾鼓励我向前。当我对学习毫无信心时，是“天生我材必有用”让我重新找回自信；当我遇到困难而后退时，是“世上无难事，只怕有心人”让我从困难巅峰飞越而过；当我被一道简单的数学题困扰时，是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”使我改变思维去寻找新的方法……
古诗对带给我的感慨太多太多了，我只想对古诗说一句“古诗，我爱你！”
3、我与古诗词六年级作文
生活就像点点繁星，在我的记忆道路上，有开心的，又难过的，也有痛苦的`，但是却有一件事情使我至今难忘，那就是我战胜了胆小。
去年暑假，我和父母乘坐旅游车来到了美丽的大草原。一下车，我们就被眼前的景色所吸引住了。绿的草，绿的树，绿的山，绿的简直是无法形容！我们拍了几张相后，便准备去骑马。
我一听到“骑马”二字，就吓得不得了。为了不丢面子，我壮着胆来到了马棚。一位藏族叔叔从马棚中牵出了一匹大白马交给了我，我一看到马，手竟有一些颤抖，可我并没有回避，壮着胆学着电视上那些人上马的姿势，左脚踩着马镫，右脚跨上马背，马还没有起步，我便摔了下来，摔得我两眼直冒金星。我揉了揉摔痛的地方，又站了起来，这次还挺顺利，很容易就做到了马背上。我抓住缰绳，叫了声；“驾！’’可马却纹丝不动，还在那悠闲的吃着草。我着急了，用脚踢了一下马。嘿！还真灵，马竟慢慢地走了起来，接着越来越快，不一会儿，马就像离弦的箭似的朝前飞奔。我的心似乎一下子就提到了嗓子眼，手直冒汗，禁不住大声叫道：“来人啊，救命啊！‘’可惜没有一个人来，我双手紧紧抓住缰绳，两脚紧紧踩住马镫，生怕摔下来后粉身碎骨。没想到马来到了一个草丛前，不一会儿，马又奔跑起来，把我带到了茂密的森林，带到了泥泞的小路，最后终于到达了目的地。
骑马这件事，使我至今难忘。因为它不仅锻炼了我的身体，而且还考验了一个小女孩的意志和胆量。
4、我与古诗词六年级作文
吃过饭，一看表已是六点。
我习惯性的向西边的天空望去一。哇，真美！
此时太阳已有一半看不见，只剩下一半红彤彤的脸。围绕她的云都染了色，略微发红。在风的吹拂下，红红的云在白云中游荡，就像是小鱼儿在碧波中自由地游来游去。让人看了不禁觉得也是悠闲自在。
地上铺满了金*余晖，让人感到温暖。西边的小操场上聚满了打篮球的人。在金黄色的背景下，点缀着红与紫的身影。他们随着篮球的滚动、飞跃而移动、舞蹈，散发着青春的活力。
从远处看，这简直就是一幅充满生机的油彩画。
此时的风，有点调皮。他一会儿抚摸行人的脸颊，一会儿又钻进窗里和行人玩起了捉迷藏，一会儿又**女生的刘海和她们开玩笑……你瞧！他现在又跑到柳树前装起了绅士。他一只手拉起柳树的手，另一只手腕着她的腰。她也羞答答的将手搭在他的肩上，另一只手与他紧握。就这样他们跟着节拍开始了舞蹈。
他们的舞蹈如此轻盈，如此美妙，我都不禁要为他们鼓掌了。
柳树下，一一些同学正在健身器上锻炼身体。不远处的墙那儿，初一的同学正在黑板上尽情发挥他们的想象力，在欢笑中播下梦的种子。棵棵绿树件的小路上是三两成群的同学在嬉戏玩耍。操场上随处可见的是玩乐的人，有打羽毛球的，与打篮球的，有扔沙包的……校门前的那丛绿色上也点缀了些紫红色的小花。黄色的小蜜蜂在朵朵花儿重飞来飞去，采集花粉，忙的不亦乐乎。
在草创的最东面，忙完的园林师傅排排绳上的尘土，犯下见到，坐在板凳上，看看自己的劳动成果，看看着这充满生机的绿色，再看看我们这些活蹦乱跳的孩子。他拿起水杯惬意的喝了口水。我想它也一定和我一样也为这美景而陶醉其中了。
空中云儿飘，风在吹；书上也而无，绿意盈；地上人嬉戏，花儿笑。此时好像有一首音乐在播放。一切都像的那样舒缓、协调却又不失活力。
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