朱自清《新年》诗歌
迎春花开放
在火红的太阳底下
你听，那是百鸟的啁鸣
它们惊喜地叩响了
春天的第一道门扉
白云衔来温暖的思念
久违的问候
又为我们带来了新年的祝福
那些沉甸甸的欢笑
像父亲母亲的双手写满劳动和收获
一杯烈酒
盛满酽酽的乡愁
在迎风的早晨把我醉倒
漂泊的游子
不由得加紧了回家的脚步
我所热爱的少女
已经久未谋面
仿如故园里微微颤栗的蛛网
默默地长成了蚕茧
趁春风还早，我要快快赶路
好问心爱的姑娘一声
爱情，可会在这个春天，开出花来
二
清透的风，正从远处吹来
那里有少女的香味
带着野百合的私语
在一瞬间绽放
青涩地，爱人的手臂
温柔地缠绕，把你拥抱
拨动春天的琴弦
季节的距离如此强烈无法抵挡
如同大地孕育着希望
我看见乡亲们，在新年的日子里
谈论着往事的收成
细数三百六十五个日子和节气
说到春天
大家的眼里又开出了火焰
那个时候，玉米成串地挂在屋檐下
黄澄澄的喜气
飘满家园，让人看了心里
感觉兴奋而踏实
于是莫名地想起
多年前下着雪的某一天
亲人们合在家门照的一张全家福
三
碰落了第一滴露水
氤氲开来，它是七彩的
北方的冰雪消融
南方的树木吐绿
嘀嘀的汽车声里
一路开来，那是春天的婚礼
生命中注定抵达的幸福
你要在哪里醒来
倾听圣洁的歌唱
眼前美好的一切
顺手就能摸到的东西
像诗歌和水一样一见钟情
然后在春天里甜蜜地怀孕
可我还是会想起村庄
坐在一片田野上的村庄
向着河流的方向飞翔
莫非是那不停吹来的微风
引得我张望
初长成的小妹
她正站在家园的路口迎接
以一朵迎春花的姿势
为你献上这首祝福的诗
诗中，先生借新年之口转述了生命的秘密，要人们善待新年这粒金色的种子,快快地种起来!
1921年的岁未晚间,杭州西子湖畔的一间居室。朱自清和相识不久的苏州少年叶圣陶迎来了他们期盼已久的长谈。电灯灭了,点上白蜡烛。末了,沉于长谈愉悦氛围的朱自清看了时间，念给叶圣陶一首刚成的小诗:除夜的两支摇摇的白烛光里,我眼睁睁瞅着一九二一年轻轻地踅过去了。
这一个新年,和朋友促膝长谈，随兴之所至，先生是欢娱的。同样让先生欢娱的还有1948年的新年。1948年元旦上午，朱自清到工字厅参加新年团拜，晚上又出席清华中文系师生举行的新年同乐晚会。晚会主要节目又是扭秧歌，同学们给他化了妆，穿一件红红绿绿的衣裳，头上戴一朵大红花，他虽然身体不好，却兴奋地和同学们一起扭着，而且扭得最认真。散会后回到家里，他又在《日记》上记下一笔：“晚，参加中国文学系新年晚会，颇愉快。”他的这种和青年学生打成一片的精神，使许多人感动。
拓展阅读
1、适合朗诵比赛的诗歌 儿童朗诵的新年诗歌
女1：伴着纷纷扬的雪花，新年旋着婀娜的舞步走来。
男1：掸掉我们身上的征尘，换上新年赠给我们的春装。
女2：驻足凝望，岁月的长河驶来一个晶莹透亮的日子，
男2：三百六十五级台阶之上，一场盛大的宴会于瞬间奏响。
合4：新年！你好！你好！我们的20-1-7!
女1：抖落尘封在时光书脊上的记忆，
男1：我们缔造了一段不同凡响的奇迹：
女2：这是一座知识的殿堂，
合：巨擘春秋，传承着人类的文明，播撒这科学的传奇。
男2：这里是人才诞生的园地，
合：日月光华，谱写着青春之歌最炫彩的瑰丽。
女1：这里是教师成长的摇篮，
合：厚德载物，引领着教师扬帆远航。
男1：这就是凝重而厚实、学府气息浓郁的
合：辽阳县教师进修学校。
女2：回眸过去，在逝去的三十载岁月里，
男2：以研促训，教学相长；
女1：深度反思，积聚力量；
男1：大胆创新，铸就辉煌。
女合：面面真情、闪闪烛光，
男合：青丝白发、乐育栋梁。
女2：师校人用青春续写了一个个激情燃烧的日子，
男2：师校人用智慧打造了辽阳县基础教育的航母。
合：我们开拓、我们创新
我们奋斗、我们进取
我们追求、我们快乐
女1：这里有我们的欢声和笑语，
男1：这里有我们的困惑与迷离。
女2：这里有几代师校人默默耕耘无私奉献的坚实足迹，
男2：这逝去的一切，都会变成无比美好的记忆。
女1：三十载物换星移，三十载同舟共济。
女2：三十载薪火相传，屡创业绩。
男1：三十载天道酬勤，岁月不居。
男2：三十载春华秋实，三十载日新月异。
合4：新一代师校团队告诉你：
合：求精、求新、求真、求实，是师校人恒久高唱的主旋律。
女1：面对新的挑战和机遇，
男1：师校人将用新的理念，新的视角，
男2：用敢为人先的豪情、勇气和魄力，
合：为我县教育*与发展上下求索，为我县社会文明与进步再创佳绩。
女2：新年是一个崭新的起点，
男2：元旦是一个闪光的里程碑。
女1：今天，我们畅想未来，激情满怀；
男1：今天，我们构筑愿景，心潮澎湃。
女2：我们心中燃起了信心和希望之火，
男2：顾不得曾经的疲惫和伤痛。
合：我们义无反顾、我们风雨兼程。
女1：新年总是在一年中最冷的时节到来，
男1：然而，冬天来了，春天还会远吗？
女合：这，是拥冬蕴春的时节，
合：冬之梦渐醒。
男合：这，是岁月更迭的起点，
合：春之声唱响。
女2：前方有万紫千红的春天——芳草萋萋，
男2：前方有骄阳似火的夏日——红莲玉立……
女1：那洒满阳光的校园晨曦，那落满花瓣的小径黄昏，
男1：还有那烟雨蒙蒙的早春小路，秋风习习的万顷麦地。
合：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
男1：在过去的三百六十五里长路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收获。
合：感谢前辈们生生不息的奋斗，给我们向上攀登的基石。
感谢校领导的关心与支持，
给我们前进的无穷动力。
感谢那些相知、相伴的日子，
让我们相聚在师校和谐奋进的集体。
男2：感谢那些曾经的逝去，
抛开烦忧，停止奔波，舒展疲惫的身躯，
女2：以一颗荡涤过的心，静静地等待午夜那一声钟响，
合4：站在新年这一雪白的起跑线上，
向未来献出我们最虔诚的祈祷：
合：向着明天，向着东方冉冉升起的红日，
放飞我们心中的白鸽，放飞我们心中的梦想。
2、适合朗诵比赛的诗歌 儿童朗诵的新年诗歌
白雪从北国飘来，许是
你有了新年问日立的欢了
这个时候
所有的思念抵不过一个微笑
所有的情怀抵不过一句问候
来吧！欢乐的日子里
来为热烈的心灵凑个热闹
美酒是我的飞吻
飞雪是我的拥抱
焰火在寒冬里盛开
笑脸在寒夜里绽放
祥和地、撩拨着你我的情怀
来吧！忧伤的日子已经过去
幸福和祝愿情愿许你
那雪舞的时刻
不是所有的花都有人欣赏
落雪的情怀
不是所有的明天都在期待
相聚的日子只为酿一杯浓酒
倒成你流动的相思
在新年的鞭炮声中、凝视
你迷人的面庞
不堪回首的过往
在时间奔向苍老的路上
感慨、在空虚中憧憬
佛说：过去的心不可得
也许就是这样说吧
得不到的永远值得珍藏
曾经纠缠的那种爱意、此时
可以在新年里安静、想必
很多的事非人意可以主宰
既然如此
何不伴着雪花
握紧指尖流逝的经年
融入我真诚的一声问候
像雪落的一样充实
为新年送上一份爱的礼物
3、走进朱自清作文500字日记小学六年级作文
10月21日 星期日 晴
时间飞逝，很快我们进入了六年级教室。当然，年级越大阅读量就越大，光靠勤奋是不够的，还需要补充课外知识。
正忧郁着的我，被谭燕玲的一次作业触动了。国庆期间，谭燕玲抄写了朱自清的两篇优美的文章，大师的文章受到了毛老师的关注，并在博客和课堂上表扬了谭燕玲。
我匆匆买来《朱自清散文》阅读，我很快就被吸引住了，我觉得朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。网上说其作品的题材可分为三个系列：一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文。二是以《背影》、《儿女》、《悼亡妇》为代表的一组散文。第三，以写自然景物为主的一组借景抒情的小品，《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等，是其代表佳作。后两类散文，是朱自清写得最出色的，其中《背影》、《荷塘月色》、更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。
在毛老师看来，朱自清的散文是洋洋洒洒近千言经典美文啊，都是值得所有学习汉语言的人全篇背诵的名篇佳构啊，都是令读者反复把玩百读不厌，美不胜收精彩纷呈的大师力作啊！
我觉得朱自清的散文的确写得很好，文章非常优美，好词非常多，用得非常准确，让人看了赏心悦目，仿佛身临其境。特别是以写自然景物为主的一类更是博得了广大读者的青睐，使读者如痴如醉。
我津津有味地看着，仿佛在享受美味佳肴。
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