中专秋风行动的活动总结
在过去的两个月中，我校开展了秋风行动，我班结合学校的大目标以及本班实际，对班级的不良现象也进行了系列整治活动，并取得了一定的成效。现对本次秋风行动工作做如下小结
一、确立班级的指导思想：
班级体的核心是人的和谐，具体表现为全体同学的全面发展，在本次秋风行动中我班加强了大力宣传，号召全体同学争优创先，杜绝各类不良现象，并在班级形成集体共识，突出了“好学、严谨、执着、创新”的学风创优主题，通过开展一系列形式多样、内容丰富的活动，展示本班学生的良好的形象，营造优良的学习氛围，促进班级和谐，从而促进班级学生的和谐发展。
二、明确班级创建的整体目标：
召开班会和班委会确定班集体创建的十三项目标，并且告知全体同学，努力朝着班集体所确定的目标而努力，并且形成了班级的合力，班级的学习氛围和整体凝聚力也通过这一段的活动明显得到了加强。
在活动中坚持以育人为根本，以培养全面发展的人才为目标，使创建工作符合人才培养要求，满足学生健康成长成才的需要。与此同时，立足于我班级学生工作实际，立足于学生实际状况，对学生工作起到了促进和推动作用，达到了一定的示范和引领作用。
三、加强有效的组织和实施：
1、宣传发动阶段：
通过召开班级例会、学生**培训会、本班学生**大会和主题班会以及板报，宣传标语等方式，宣传秋风行动和班集体创建工作的目的意义、指导思想和实施办法，做到人人知晓，人人参与。
2、活动开展阶段：
加强思想教育类活动。优良的班风是和谐班级创建的基础，是开展各项班级工作的前提，通过开展“我读书，我快乐”、“读书格言征集”、“制定班级公约20条” “秋风行动心得体会评比与展示”，创建健康向上的班风。
开拓学风创优类活动。我部作为升学型部门，优良的学风是和谐班级创建的灵魂，只有将本班全体同学的注意力引导到学习科学文化知识、提高自身素质的轨道上来，才能不断提高本班学生的学习能力和水平，不断增强了班级的凝聚力。
3、总结表彰阶段：
在本次活动结束时，我班将结合这次秋风行动，对班级中涌现的先进个人进行表彰和优秀学生的评比。
四、建立责任到人机制：
为确保秋风行动和班级创建工作的顺利开展，成立了以班主任为为总负责人、各班委和学生代表为组员的创建先进班级体活动领导小组，具体负责创建各项工作的实施。
五、创建工作初见成效：
在班级建设方面，我主要采取了以下措施：
1. 抓常规。一开学，我就多次组织学生学习《中学生日常行为规范》，并结合班级实际，制订了一整套班级管理制度，要求学生在日常生活中认真执行，为健康的舆论建设制造气氛，准备条件。
2. 抓典型。根据本人观察，班**记载以及科任老师反映，对执行制度好的学生进行表彰，要求其走上讲台，谈自己的心得体会。对表现差的学生进行批评，要求其向班级道歉，并处以适当的惩罚，从而在班级中树正气，压邪气。
3.抓**。要求班**在管理好自己的同时，对班级中违纪行为及不良习气敢说、敢记、敢管。
4.抓宣传。利用第三节晚自习、班会课、课外谈心、黑板报等形式，对学生进行思想*工作，努力使学生树立起正确的人生观、价值观和是非观。
5. 抓家长。利用各种手段，使家长深入到班级管理中来，配合班主任老师，做好学生的思想工作。
这五项措施消灭了不少不正之风，让学生能辨明是非曲直，班风学风都有了良好的形成。之初缺少对班级创建本质的认识，通过这次秋风行动和先进班级创建活动的开展，同生们普通认为，班级的创建有利于形成优良的班风，有利形成优良的学风，有利于形成优良的同学关系。
拓展阅读
1、土陂乡中心学校学雷锋月活动总结
2014.3.26
雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着*主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。作为学校一项传统教育活动，随着三月悄然离去，我校学雷锋活动也暂告一段落，但雷锋，一个在人们心里闪耀了几十年的名字，他仍是我们心中光辉的楷模。在同学们的心中，他们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。在这特别的日子里，我校在这方面做了以下工作：
一、宣传阶段（雷锋精神学习周）
1、3月5日升旗仪式时胡亚伟副校长围绕“学习雷锋，奉献爱心”这个主题进行学雷锋动员讲话，宣读了学校学雷锋活动方案。学生张稳稳代表发言。宣读了题为《争做雷锋式的好少年》的倡议书，号召全体学生积极投入到学雷锋活动中来，为进一步弘扬“雷锋精神”，为“打造爱心乡村，建设幸福家园，构建和谐校园”做出自己的贡献。
2、各班制定活动方案，并于3月9日组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。
3、各班成立了学雷锋志愿者服务小组和服务队。通过主题班会、黑板报、手抄报、宣传栏等形式大力宣传发动，使雷锋精神深入人心，树立正气，优化校风、班风。特别是引导广大团员学生积极带头，充分体现团员的先进性，为团徽增光采，倡导把学雷锋精神落实在行动中，为此，各班专门设立了一个“土陂乡中心学校团员模范带头工作事迹记录簿”。
二、实施阶段（学习雷锋行动周）
1、立足校园，走向社会。在活动期间，我校“学雷锋”志愿者服务小队前往校外清扫白色垃圾、，还为弱病残等弱势群体送温暖、献爱心活动等。
2、各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班**或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。各班学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。
3、各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。
4、各班同学通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，上好一节主题班会课„„通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。
1、同学们通过重温雷锋**的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣 ，把帮助他人变成一种自觉行动。
2、各班都积极成立了护绿小队，对校园内的花池子、草地里的废纸和垃圾、砖头等及时进行清扫，每天课间进行**对破坏花草树木的同学及时进行教育。
通过这次活动，各个班级的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，打架、*、说脏话的人少了；环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了；学习面貌焕然一新，晨读、早读书声琅琅，自习堂安静做练习。思想上也改变了许多，各班团员学习标兵起了带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性，形成较为浓厚的学风和和谐的校园环境。
2014年3月26日
2014年3月26日
2、土陂乡中心学校学雷锋月活动总结
宣传活动计划
一、活动时间：2017年9月11日
二、活动地点：教学楼前空地
三、参与活动人员：土陂乡中心校**志愿服务队队员及学校师生
四、活动内容：
1、展示与**有关的展板，宣传与**有关的法律法规和**知识。
2、向学生和社会人员发放**知识传单。
为进一步增强青少年防毒、拒毒意识，提高抵制**诱惑的能力，广泛动员青少年积极参与***，进一步推动我校青少年**工作，我校**志愿者服务队在本学期开学初大力开展青少年**宣传教育活动。2017年9月11日在教学楼前空地拉上横幅宣传标语，展出展板，并由志愿服务队队员向学生派发宣传**知识传单，提高学生法律意识，坚决不涉足黄赌毒活动，坚决与黄赌毒作*。
一、大力宣传，拓展活动，营造**宣传浓烈氛围
开展形式多样、内容丰富、注重实效的**宣传教育活动，大力宣传**人民战争成果。通过开展形式多样的**宣传教育活动，大力宣传**人民战争取得的显著成效，弘扬正气，震慑犯罪。 使广大青少年和职工群众从思想上引起了高度的重视。通过播放**教育片、设置**宣传栏等多种形式达到宣传效果，进一步引导青年大众形成对**的正确认识，筑牢心理防线，增强广大青少年、团员青年拒绝毒 品的能力，营造全社会共同抵御**、奉献爱心的社会氛围。
二、统一思想，提高认识，增强**思想意识
通过青少年的**宣传教育活动，进一步统一青少年 的**思想，让青少年意识到一旦沾上**就丧失前途，葬送健康，毁灭生命，祸及家庭、社会、乃至国家。但并非每一个教育工作者都能认识到目前**的出现， 但是“防范于未然”总比“亡羊补牢”好的道理，都能意识到**离我们很近，就潜伏在我们身边。为此，我校用各种途径向广大青少年宣传国家**的决心，宣传 **预防教育工作的必要性、迫切性。通过宣传、学习，形成全校统一认识，共同关注，参与**、奉献爱心的社会氛围。
三、下一步计划
**工作是一项长期性的任务，下一步我们将加强领导，落实责任，狠抓各项工作措施的落实。一是坚持把**宣传工作作为一项重要任务，切实加强领导，扎扎实实抓好各项工作措施的落实。二是主动加强与宣传、文化、*等部门的配合开展各种防毒、拒毒宣传以及严厉打击*、贩毒活动，确保师生健康和安全。三是想法设法加大**投入，购置有关宣传图片、光盘及图书资料。总 之，我们将紧紧依托全校师生以及学校志愿工作者，群策群力，持之以恒，扎扎实实地落实好各项**宣传措施，使我校的**工作不断取得新成效、新进展和新突破!
2017.9.12
3、土陂乡中心学校学雷锋月活动总结
今年是雷锋**逝世51周年，3月5日是全国第45个“学雷锋纪念日”， 热情洋溢的3 月份是每年一度的学雷锋活动月。今年的学雷锋活动月主题是“学雷锋精神 做诚信少年”，为了把这一活动延伸、扩展，使学雷锋活动更有特色、更有吸引力、内容更充实，根据县教育局通知精神，我校积极开展各项活动。现将有关活动开展情况总结如下:
一、组织实施
1.学校十分重视学雷锋活动，专门成立了以校长为组长的领导小组。利用各种宣传手段积极发动，广泛动员全体师生参与到学雷锋活动月活动中来。
组 长： 贾新宇 副组长 ：李克锐
于坤 成 员： 各班班主任
2.制定了详细、切实可行的活动实施方案。在3 月份初，根据县教育局精神，结合学校实际制定了“学雷锋精神 做诚信少年”活动实施方案。安排了具体的活动时间和活动安排。
二、活动内容：
1.3月5日——3月27日“雷锋精神学习和行动周”。
(1)学校进行“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋**学习的倡议书。
(2)组织学生观看《雷锋》，并写心得体会。
(3)组织学习和讨论“今天我们怎样学雷锋”的主题班会。各班在主题班会结束后把班会记录和本班学习体会及时交到校政教处。
(4)各班组织人员出一期“弘扬雷锋精神”的主题黑板报。板报要求主题分明，内容切合本班实际，大力宣传班中的好人好事。
(5)利用课前一支歌，传唱雷锋歌曲。
(6)立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班**或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。互助小组可列入班级学雷锋计划并长期进行。
(7)发动全校师生读一本与雷锋有关的书。积极组织学生阅读《雷锋日记》、《雷锋故事》、《雷锋(1940—1961)》等有关雷锋的书籍。
(8)开张“雷锋在我身边”征文活动。 (9)发动全校志愿者进行一次义务清扫行动。
(10)在广大教师中深入开展学习雷锋精神，老师们通过重温雷锋**的感人事迹，明白了学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。促进了教师形成了一个正义、勇敢、奉献、节约的团队。
2.3月28日——3月31日，各班继续开展学雷锋活动，并进行自我总结与评比。
(1)各班收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有
详细记录，要求撰写好学雷锋活动总结，并上交校政教处。
(2)政教处对学雷锋活动月中表现出来的好人好事，典型事迹进行宣传报道，并评选出 “学雷锋先进集体”4个，“学雷锋标兵”24人，利用升旗时间进行了表彰。
通过这次活动，助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的师生正在悄悄地发生着变化。三月学雷锋活动月虽然结束，但是学雷锋活动远没有停止。在我校全体师生的心目中，他们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。在今后的日子里，我们会继续发扬雷锋精神。从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，使雷锋精神成为我们生活的一部分，成为我们的一份良好的品格!
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